教育与健康是伴随着人们发展的永恒主题，近几年随着社会运转的节奏加快，竞争激烈，信息量猛增，对人们的刺激强度增加，由此受的心理压力加大，也导致出现心理障碍的可能性增加。近几年，学生们面临的心理压力更是引起社会共鸣，独生子女，考试压力，名校效应等等。如今，咸阳地区各类学校都在进行学生家长心理教育，真正实现学生心理健康教育需要则是现代化教育的基础。
学生心理健康的八个标准是智力正常，心理行为符合年龄特点，能协调控制情绪，心境良好，正视现实，了解自我，悦纳他人等。随着素质教育的推进，人们对心理健康有了进一步认识，衡量人们的素质是否达到理想水平，很重要的一项标准就是看他的心理健康状况。但是很多家长和学生还不能完全理解心理教育，“一般的家庭不会愿意让孩子接受这方面的内容，一旦接受心理方面的教育就会被贴上心理病的标签。”先河国际社区孙女士表示。
对此，北京101网校咸阳分校校长葛霖英表示，心理方面近几年一直是个热点，但是也有很多偏差，很多学生和家长感觉接触到这方面都会被贴上心理病标签，但是还有很多亚健康的学生和家长是需要被关注的。亚健康现在普遍存在于学生、家长以及社会中，也是亟须被关注的群体。
目前咸阳市的各类教育单位都组织过大大小小的心理教育讲座，高中也基本具备专业的，设施齐全的心理咨询室，但也有部分学校的设备只是为了应付上级检查或者根本没有专业的咨询教师，基本闲置。“心理教育整套设施置办齐全也不容易，如今咸阳市各中学基本都应要求专门设立了这样的咨询室，但是真正应用的还很少。”咸阳易明心智郑老师表示，心理教育要想真正融入学生生活，还是需要被提上课程。
“一般没有问题的同学不会去这些地方，真正存在问题的同学也不会选择在学校去咨询，毕竟都是熟悉的老师，而且要是被同学撞见了以后在学校会更自卑的。”李思龙今年上高二，他认为有这方面问题的学生一般也都会去校外医院或者其他地方进行咨询。但是如果被当成一门课程去学习，大家都一样对待那就无所谓了。
渭城中学高开道老师表示，近几年，由于我国的基础教育受“应试教育”求升学率影响，学校心理教育工作效果不能令人满意，学生的整体健康水平提高缓慢。目前渭城中学在校长尚怀奇的带领下已经将心理健康教育在全校普及，学生们反响也很好，咨询和感受心理教育的学生还挺多的。心理健康教育关系着国家的未来，对中学生的心理健康教育是一项工程，虽不是一朝一夕所能完成的，但我们所有的教育工作者都应该努力提高自己的心理健康教育能力，不断探索新思路新方法。
尚校长表示，目前很多做心理的人不懂教育，不能把这两者结合起来，而心理教育的目的就是让学生心理舒服了最终还要让孩子有所获，这两者一定要结合起来。学生的教育上面20%是心理，80%是知识，两者结合才能从真正意义上解决问题。互联网信息化教育大家都在提，但是大家基本都不懂，心理也是一样的，大家都不懂就没有办法顺利推广。