广州东华职业学院跟岗实践强技能真财实练结硕果

  广州东华职业学院跟岗实践强技能真财实练结硕果,当前,由于新冠疫情影响,好多应届毕业生都“待字闺中”,还在为没落实好就业单位而发愁。但是,广州东华职业学院财经学院17级会计专业麦丹妮、刘雅珊、曾丽丽、谭泳欣、黄惠雯等同学却由于跟岗期间的优异表现,分别被深圳江财税集团旗下的深圳永信瑞和会计师事务所和深圳市天汇财务管理有限公司直接录用了。

  跟岗实践教学是高职教学工作的重要组成部分,是培育学生创新能力的切入点,是由理论过渡到实践应用的桥梁。跟岗实践教学不同于课堂教学,它是宽泛的和立体的,对于提高学生的综合素质创新精神和实践能力具有重要作用。

  深圳江财税集团成立于2005年07月,主要经营范围为审查原始凭证,填制记帐凭证,登记会计帐簿,编制财务会计报告等,是一家资深、专业、正规的会计、税务、工商、注册等服务的专业机构,集团由深圳长江会计师事务所,京洲联信长江税务师事务所,深圳长江财税顾问有限公司,深圳前海税立方企业管理有限公司组成,集团下属几百家合作公司,具有多名中国注册会计师、注册税务师、深圳创业指导专家和预算审查监督咨询专家,具有高新技术企业、补贴、海关稽查、单位及国企的审计资质,入选深圳市税务局涉税中介机构。

  广州东华职业学院作为一所综合性高等职业院校,历来重视学生的全面发展。国家职教改革20条实施以来,我校认真贯彻落实国家职业教育改革精神,努力把学院办成国家优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的“摇篮”和“阵地”,注重专业化、个性化、创新型人才的培养,以鼓励学生创新创业、保证学生充分就业为目标,对接科技发展趋势和市场需求,建立职业院校与企业一体化办学模式,制定2017级跟岗实践教学与顶岗实习办法,明确跟岗实践教学是把学生安排到企业工作岗位中,由学校和企业共同制定教学方案,以岗位实践教学为主,理论教育为辅,采用师徒策应、项目培养、系统实践的方式进行网络及现场教学相结合的一种新教育模式,达到培养提高学生的实操动手能力。

  为提升我校会计专业学生实践应用能力,推行适应社会所需、与企业合作、与市场接轨、实践与理论相结合的实践教学模式,使学生在校学习财会理论知识能与企业财务相结合,让学生掌握企业真实审查原始凭证、填制记帐凭证、登记会计帐簿、编制财务会计报告等企业财会应用能力,培养更多的高素质技能型会计应用型人才,我校在充分考察深圳长江财税集团后确定其作为我校2017级会计专业实践教学基地,校企创新人才培养方式。

  由于会计专业的特殊性,安排学生到财税集团,由会计师事务所提供真实企业财会账本和台账,让学生熟悉企业账目及财务等,企业财会老师手把手指导学生做账、审计、制表,这对学生掌握实际财务账目提高实际应用有非常大帮助,是一个难得的真财实练学习,能快速提升学生财务能力及水平。

  毋容置疑,任何一次教学改革和创新都不会一帆风顺,也可能会受到家长学生的质疑和不理解,但是学校坚持校企协同创新人才培养方式决心不动摇、为学生前途着想目标坚定不移。真金不怕火炼、只有真财实练才能成为一名优秀企业财会人员。大浪淘沙,学校相信:只要本着对家长、学生负责,创造条件为学生学习技能,我们最终能够被学生理解,会得到家长支持、社会认可。

  同时针对跟岗实践教学过程中反应出问题,我校及时组织校领导、二级学院负责人、教师、辅导员与企业代表、跟岗实践教学学生代表一起座谈、交流,及时沟通解决存在不足。

  通过跟岗实践教学,学生反应熟悉了企业财会管理,掌握了企业基本会计技能,培养了过硬专业技能、综合素质明显提高,能适应企业会计、出纳、审计、材料核算、固定资产核算、工资核算、成本核算等岗位的工作,学生认为跟岗实践教学效果好,部分学生跟岗实践后直接被会计师事务所聘用为正式员工,工资明显高于同行业水平。

  麦丹妮、刘雅珊同学直接被深圳永信瑞和会计师事务所录用,曾丽丽、谭泳欣、黄惠雯同学被深圳市天汇财务管理有限公司录用。

  摘抄2个学生总结中的原线)班学生麦丹妮感叹:刚踏入实习单位的时候,什么都不懂,就好像是刚萌发的种子那样破土而出,经历跟岗实践熟悉了企业财会知识后,仿佛换了一身新装亮丽。虽然每天都很忙碌学习付出了很多汗水,但是很充实,实践出真知,只有通过实践才能真正理解理论知识。刘雅珊同学总结中提到:在深圳永信瑞和会计师事务所跟岗实践,有幸参与了几个项目,从中我认识到了审计是一件专业性和谨慎性非常高的一份职业,而且工作强度非常大,我学到如何去编写一份审计工作底稿,如何去撰写一份审计报告初稿,对办公软件的运用也更加熟练了,在与被审计单位和上级领导的沟通中,自己的交流沟通能力也提高了不少,因为工作自己的抗压能力也增强了不少。

  跟岗实践强技能、真财实练结硕果。我校会计专业携手会计师事务所共同组织跟岗实践教学,让企业财会人员手把手教学生会计知识,传授做账会计技能,推行校企协同育人,实现校企资源的优化配置,创新了共同培养符合社会需求的会计人才培养模式。

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