2017年口腔实践技能考情分析？实践技能考试是我们口腔医师资格考试的第一关，只有通过它才能进行笔试考试，2016年，国家执业医师资格考试实践技能平均通过率约为70%，每年都会有很多学员卡在这一关，究其原因就是对考场规则、操作要点的不熟悉。因为全国各地区是当地组织技能考试，导致很多地区考试规则有所变化，如有些地区只口述不操作，有些地区只操作不口述等等。我们建议第一次参加考试的考生一定要询问上一年考试的考生，或前一天考试的考生，当地的考试规则如何，是否需要口述等，做到有所准备
口腔实践技能考试采用三站式考试的方式，考区设有实践技能考试基地，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。
第一站：考试内容是洗手、戴手套，口腔黏膜消毒和一般检查(包括视诊、探诊、扪诊、叩诊和松动度检查、淋巴结检查)，特殊检查(包括牙髓活力测试、牙周探诊检查、咬合关系检查、颞下颌关节检查、社区牙周指数检查、下颌下腺检查)
第二站：主要考查的项目是基本操作技术和基本急救技术。其中基本操作技能共有13项，选取3项进行考试，其中的Bass刷牙法是必考内容。而基本急救技术考查项目中血压测量为必考内容，人工呼吸、吸氧术和胸外心脏按压三者选择其中一项进行考试
第三站：主要考查内容为病史采集和病例分析，而考试范围主要考查的是口内、口外和修复三大主科的主要基础知识掌握程度。除此以外，医德医风、活力测试结果判断、X线片判读和实验室检查
1.每个考试基地设候考室和三个考站。2.候考室应明示考生须知、考站分布图和考试流程图。工作人员核对考生准考证和身份证明后，将《考生准考证》和身份证明一同装入挂带胸卡内，随时携带。将有关信息填入《考生评分册》的首页后装入保密档案袋中，由引导员负责传递给各考站主考官。
3.每个考站可设若干考试小组，每组设2～3名考官，其中一名为主考官。主考官应具备副主任医师以上职称，每组考官原则上不能来自同一单位。
4.每个考站设立一名工作人员，考生抽取考试题组号后进入各考站，由工作人员将题组号填入《考生评分册》相应位置。各考站主考官根据《考生评分册》上的题组号和考试题组号一览表，抽出相应的试题由考生作答;考官参照评分标准认线.第三考站辅助检查结果判读部分采用多媒体考试，考生在计算机上直接作答，考官在《考生评分册》上记录考生答题选项并评分。
(1)通过医师的问诊，了解患者就诊原因及要求，获得患者系统病史和口腔专科病史的资料，这就是病史采集。内容多，知识点分散，覆盖了口腔基本常见症状。考查项目较病例分析简单，且有很多共性点存在，无非是现病史、相关病史的问题。所以在考试中不管碰到一个什么症状，现病史和有关病史都是我们需要围绕的重点。
(2)特别注意与口腔和牙有关的症状，如患牙位置(患者能否定位)数量、疼痛性质、诱因、什么情况缓解、白天夜间区别、局部还是放射疼痛、是否进行过治疗、是否有全身疾病、是否有外伤史。
(2)将给你的资料，与所学知识对号入座。只要诊断正确，后面的就是一帆风顺的病例分析，顺带把诊断依据的分也一并拿了，为什么?诊断依据完全不用你动脑子，只要把给你的病例中检查的部分给老师读一遍就可以了，这就是诊断依据。后面的鉴别诊断和治疗是比较考查考生记忆力的，相当于论述题，这部分关键在于记忆。
注意：要分诊断说出诊断依据，每个诊断的诊断依据一定要分条列举，切忌长篇大论
注意：要求的是治疗原则，不要求写出具体的方法，而很多学员画蛇添足，容易写错
实践技能考核，是涉及行为的考核，主要考查考生的临床操作技能，在看书的同时，要多看视频，让知识不局限于想象;多实践，多在病人、朋友身上练手。练手时，最好能请上级医师或熟练操作的人在旁边，可以为您提出规范动作的建议!
考试后很多考生后悔没对病例分析题进行系统性的总结，很多人抽到的题目都是之前考过的，所以建议大家一定要看例题。