最新临床助理医师试题

　　最新临床助理医师试题_医学_高等教育_教育专区。1、可以使肾上腺素升压作用翻转为降压作用的药物是 A、去甲肾上腺素 B、肾上腺素 C、多巴胺 D、酚妥拉明 E、普萘洛尔 答案：D 答案解析：肾上腺素有 α 和 β 受体效应，血压表现为先升后降的双向

　　1、可以使肾上腺素升压作用翻转为降压作用的药物是 A、去甲肾上腺素 B、肾上腺素 C、多巴胺 D、酚妥拉明 E、普萘洛尔 答案：D 答案解析：肾上腺素有 α 和 β 受体效应，血压表现为先升后降的双向曲线，α 受 体拮抗药能选择与 α 受体结合，其本身不激动肾上腺素受体。但阻碍了肾上腺素与 α 受体 的结合，从而拮抗其对 α 受体激动的效应，仅留下 β 受体效应。这个现象称为“肾上腺素 作用的翻转”。 2、下列哪种情况应禁用 β 受体阻断药 A、心绞痛 B、房室传导阻滞 C、快速型心律失常 D、高血压 E、甲状腺机能亢进 答案：B 3、普萘洛尔减慢心率的机理是 A、激动心脏 β1 受体 B、激动神经节 N1 受体 C、阻断心脏 β1 受体 D、阻断交感神经末梢突触前膜 α2 受体 E、扩张外周血管，反射性引起 答案：C 4、对心绞痛和高血压均有效的药物是 A、普萘洛尔 B、 C、肼苯哒嗪 D、利血平 E、卡托普利 答案：A 5、延长局麻药作用时间的办法是 A、增加局麻药的用量 B、增加局麻药的浓度 C、加入少量肾上腺素 D、注射麻黄碱 E、调节药物溶液 pH 至微碱性 答案：C 6、 临床诊疗的原则没有 A.整体性 B.最优化 C.追求最大利益 D.知情同意 E.协同一致 标准答案：C 7、 在下述各项中，不符合公共卫生伦理原则框架是 A.公平 B.开展卫生监督 C.团结互助 D.合作 E.公开透明 标准答案：B 8、 临终关怀的要求不包括 A.认识和理解患者 B.患者权益 C.尊重患者生活 D.关心家属 E.满足其所有要求 标准答案：E 9、 有关临终关怀的特点中描述错误的是 A.对象是临终患者 B.以治疗为主 C.注命和生命价值 D.关心病人和家属 E.志愿者参与 标准答案：B 10、 脑死亡的哈佛标准不包括 A.对内外刺激无接受性、反应性 B.自主运动和自主呼吸消失 C.心跳呼吸停止 D.脑电波平直或等电位 E.反射消失 标准答案：C 11、 公共卫生的特点没有 A.一种制度、学科和实践、科学的艺术 B.成本低，效果好，社会效益回报周期长 C.最终目标是促进居民健康，延长期望寿命 D.实质体现在公共政策上 E.以个体为研究对象 标准答案：E 12、 关于公共卫生伦理与生物医学伦理的描述正确的是 A.前者面对个体，后者面对 B.前者关注治疗，后者关注预防 C.前者强调资源分配的公平，后者强调尊重患者个人自主性 D.前者侧重在新药、器械、生物制品，后者侧重在政策制定 E.市场经济具有求利性，竞争性和性 标准答案：C 13、 脑死亡的意义不包括 A.更科学判断死亡 B.死者 C.节约卫生资源和减轻家属负担 D.有利于 E.增加医院床位周转率 标准答案：E 14、 在下列各项中，对病人不会造成的是 A.医务人员的知识和技能低下 B.医务人员的行为疏忽和粗枝大时 C.医务人员病人接受检查和治疗 D.医务人员对病人呼叫或提问置之不理 E.医务人员为治疗疾病适当地或约束病人的 标准答案：E 1 5、 关于心理治疗的要求，不正确的说法是 A.同情帮助病人 B.用健康、稳定的心态去影响病人 C.病人 D.保守秘密、隐私 E.应能满足病人的一切需要 标准答案：E 16、 循证临床实践不包括 A.自己和同事的经验 B.教科书 C.学术会议 D.文献综述 E.治疗的土办法 标准答案：E 17、 从一个呈正态分布的总体中随机抽样，X≠μ，该差别被称为 A.系统误差 B.个体差异 C.误差 D.抽样误差 E.测量误差 标准答案：D 18、 若不知总体标准差，反映均数抽样误差大小的指标，用 D.σ E.σ 标准答案：B 19、 以下哪项不是表示离散趋势常用指标 A.均数 B.全距 C.标准差 D.方差 E.四分位数间距 标准答案：A 20、 正态分布的数值变量资料，描述离散趋势的指标最好选用 A.全距 B.百分位数 C.方差 D.标准差 E.变异系数 标准答案：D 21、 医学科研的要求不包括 A.动机不纯 B.诚实严谨 C.敢于怀疑 D. E.团结协作 标准答案：A 22、 医德评价的主体包括 A.新闻报道 B.社会 C.社会评价和评价 D.自评 E.老师长辈的评价 标准答案： C 23、 胚胎干细胞伦理研究不包括 A.关心病人、心理和其社会关系 B.不得将人的生殖细胞与其他生殖细胞结合 C.伦理委员会审批 D.克隆人 E.知情同意 标准答案：A 24、 人体试验的原则不包括 A.医学目的 B.知情同意 C.受试者利益 D.随机对照 E.双盲 标准答案：E 25、 医德中，错误的是 A.实践是产生医德的源泉 B.实践是的目的 C.实践是推动的动力 D.实践是检验效果的标准 E.实践是的过程 标准答案：E 26、 医德的途径和方法不包括 A.实践 B.威严 C. D.慎独 E.自觉 标准答案：B 27、 医学评价的意义不含 A.培养医德和行为 B.他律转自律 C.创造良好氛围 D.促进文明 E.促进社会和谐 标准答案：E 28、 医德评价方式不含 A.实践 B.社会 C.传统习俗 D.内心 E.责任感 标准答案：A 29、 医学的意义不含 A.有助于医德教育的深化 B.是形成医德的内在根据 C.有助于形成良好医风 D.实践是检验效果的标准 E.有助于形成良好医德 标准答案：C 30、 医德的境界不包括 A.大公 B.先公后私 C.先死后公 D.损公肥私 E.自利 标准答案：D 当我被造出来时，问我想在当一个怎样的人，我不假思索的说， 我要做一个伟大的皆知的人。于是，我在了。 我出生在一个官僚知识之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答 礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。 小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。 小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置 疑，小时侯的我快乐无虑。 “兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如 同一只小鸟，自在，没有约束，少女的心灵常在朝阳小，流水也被自然 洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双 脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。 可是晚年的我却生活在一片之中，家庭的，社会的改变，着我 那柔弱的心。我几乎对生活，每天在痛苦中时光，一切都好象是灰暗的。 “寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。 最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。 在天堂里，我又见到了。问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我 的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的 评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我 发现我错了。于是在下一中，我选择做一个平凡的人。 我来到，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸 福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这 就够了。 天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室 的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作 诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言， 写下了一时的感受： 人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来 阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。 “富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识 之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带 来快乐。 自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别 人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自 信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天 鹅”…… 我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故 事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多 看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的 字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的 语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人 读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展 “业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥 而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。 最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小， 应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？” 大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了美丑、悲欢离合， 读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别，教你。读一本 好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使灵得到净化。书是我的 老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给 我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其 实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与 他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中。而 是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的 一切，不正是我从书中受到的教益吗？ 我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读 书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说 的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的 人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如， 他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。 书是我生活中的好朋友，是我人生道上的航标，读书，读好书，是我无怨 无悔的追求。 一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的 “味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作 中也免不了会表现出风味来。 所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好 一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫 生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。 读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所 好学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的 东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。 所以，永远记得，这上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某 种，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或 注定的。 纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合 适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作 只会留下不好的滋味。 孔子曰：“五十以学《易》。”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔 子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己 成熟的时候是不能欣赏的。 四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的变故的时候再去学《易》， 又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的 更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活。让别 人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给 别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感 觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不 错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可 以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足 之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益 友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你 就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自 己的人生道上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。 读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种 无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的 人生道打下好的、扎实的基础！ “书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们 从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（[] 凯勒）。“不读书就没 有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就 不是一个。”（[俄] 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智 慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝 库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里 巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。 “书 是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想 建设一个具有高度文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行 的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今 天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工 作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能 得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗 人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时它们, 年老时仍然铭记它 们。我们读到他人的, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我 们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英] 哈慈利特)。读书有这样多 的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也是足够的; 精力, 20 岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断 能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代, 千 万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在 曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力 衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时 终生, 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸, 云程有志是梯”, “勤 奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行成于 思, 毁于随。”（[唐] 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学, 勇 于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过‘很宽阔, 很美好的生活’, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工 作吧。”（[苏] 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年 轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书 的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中 获知，让的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的》， 畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间 眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山 秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道 而言，读书便是最佳的润滑剂。面对，我们、彷徨、悲伤、，甚至 我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇 气，将慰藉缓缓注入我们干枯的，使的天空再现？读罗曼?罗兰创 作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取的力量和战斗 的勇气，更让我们明白：唯有真实的，才能驱除罗曼谛克式幻想的；唯 有克服的悲剧，才能帮助我们担当起命运的。读海伦?凯勒一个个真实 而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而 让我们在并非一帆风顺的人生道上越走越勇，做命运真正的者。在书籍的 带领下，我们不断自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能 够荡涤浮躁的尘埃，过滤出一股沁脾的灵新之气，甚至还可以营造出一 种超凡的娴静氛围。 下午 13：00—17：00 B．实行不定时工作制的员工，在完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。 3．1．2 打卡制度 3.1.2.1 公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、 人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减 员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小 时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内有效，如遇特殊情况，也必须在一周内至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲 抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班 前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的线日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 下午 13：00—17：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、 人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减 员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小 时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内有效，如遇特殊情况，也必须在一周内至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲 抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班 前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的线日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 下午 13：00—17：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、 人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减 员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小 时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内有效，如遇特殊情况，也必须在一周内至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲 抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班 前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的线日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 当我被造出来时，问我想在当一个怎样的人，我不假思索的说， 我要做一个伟大的皆知的人。于是，我在了。 我出生在一个官僚知识之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答 礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。 小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。 小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置 疑，小时侯的我快乐无虑。 “兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如 同一只小鸟，自在，没有约束，少女的心灵常在朝阳小，流水也被自然 洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双 脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。 可是晚年的我却生活在一片之中，家庭的，社会的改变，着我 那柔弱的心。我几乎对生活，每天在痛苦中时光，一切都好象是灰暗的。 “寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。 最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。 在天堂里，我又见到了。问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我 的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的 评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我 发现我错了。于是在下一中，我选择做一个平凡的人。 我来到，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸 福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这 就够了。 天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室 的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作 诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言， 写下了一时的感受： 人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来 阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。 “富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识 之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带 来快乐。 自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别 人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自 信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天 鹅”…… 我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故 事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多 看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的 字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的 语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人 读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展 “业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥 而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。 最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小， 应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？” 大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了美丑、悲欢离合， 读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别，教你。读一本 好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使灵得到净化。书是我的 老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给 我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其 实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与 他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中。而 是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的 一切，不正是我从书中受到的教益吗？ 我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读 书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说 的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的 人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如， 他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。 书是我生活中的好朋友，是我人生道上的航标，读书，读好书，是我无怨 无悔的追求。 一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的 “味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作 中也免不了会表现出风味来。 所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好 一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫 生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。 读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所 好学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的 东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。 所以，永远记得，这上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某 种，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或 注定的。 纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合 适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作 只会留下不好的滋味。 孔子曰：“五十以学《易》。”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔 子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己 成熟的时候是不能欣赏的。 四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的变故的时候再去学《易》， 又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的 更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活。让别 人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给 别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感 觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不 错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可 以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足 之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益 友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你 就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自 己的人生道上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。 读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种 无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的 人生道打下好的、扎实的基础！ “书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们 从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（[] 凯勒）。“不读书就没 有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就 不是一个。”（[俄] 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智 慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝 库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里 巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。 “书 是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想 建设一个具有高度文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行 的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今 天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工 作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能 得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗 人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时它们, 年老时仍然铭记它 们。我们读到他人的, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我 们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英] 哈慈利特)。读书有这样多 的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也是足够的; 精力, 20 岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断 能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代, 千 万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在 曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力 衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时 终生, 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸, 云程有志是梯”, “勤 奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行成于 思, 毁于随。”（[唐] 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学, 勇 于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过‘很宽阔, 很美好的生活’, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工 作吧。”（[苏] 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年 轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书 的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中 获知，让的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的》， 畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间 眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山 秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道 而言，读书便是最佳的润滑剂。面对，我们、彷徨、悲伤、，甚至 我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇 气，将慰藉缓缓注入我们干枯的，使的天空再现？读罗曼?罗兰创 作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取的力量和战斗 的勇气，更让我们明白：唯有真实的，才能驱除罗曼谛克式幻想的；唯 有克服的悲剧，才能帮助我们担当起命运的。读海伦?凯勒一个个真实 而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而 让我们在并非一帆风顺的人生道上越走越勇，做命运真正的者。在书籍的 带领下，我们不断自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能 够荡涤浮躁的尘埃，过滤出一股沁脾的灵新之气，甚至还可以营造出一 种超凡的娴静氛围。 下午 13：00—17：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、 人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减 员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小 时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内有效，如遇特殊情况，也必须在一周内至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲 抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班 前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的线日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 说，爱是最宝贵的东西。我皱眉，爱，我不懂。 然后，我去看言情小说，用它来弥补我最关键的一刻。可我却依旧不明白，反而更加懵懂。 我看过太多的人。他们或许是高高在上的佼佼者，有华丽的身世，由于生俱来的相貌与气质；他们或许是淹没在人群中的丑小鸭，有各种不一样的机遇，追逐自己的爱情。 我疑惑，我要以那种姿态等待我的王子。是那些泼辣的女强人，或是冷漠的安定者。是视一切为无物，与固有的姿态冷眼生活。还是绽开笑容，热情迎接生命我的每一分相 遇。怎么样，才能吸引属于我的目光。 然后，我在一本书里看到，爱情来临之前，只用做好自己。我延续自己冷漠而孤独的风格，期待，最宝贵的爱情。 我看到过太多爱情的开始，是一见钟情，却遮掩。还是放开大胆，用尽浑身解数的追逐。明明感觉无望的心上人，却依旧不放弃。或者望而退却的钦慕着，却发现那边正是爱自己的 人。 我疑惑，当我遇到爱情是应该怎么做？人们都不能知道对方的对方的想法。怯懦与大胆不过都是一面之差，无法了解，那边的人，到底在想什么。那么，我所认为的无望是不是真的无望， 我所坚守的追寻值不值得追寻？我是应该大胆说出自己的爱，去读那一把，还是躲在角落里，等着对方来爱我？那么，如果两个人都小心的躲闪，是不是，真爱就这么流过？ 书上说，爱情，要勇敢的追逐。但是，现实中，人们都只会说，而难以做到。我们都太害怕，宁愿错过，也不愿献出自己的。 我听过太多爱情的波澜。有的，一点一滴，细水长流，于无形之中积攒，与有形之中汇流。邮递，轰轰烈烈，于水火风雨中，烈火见真情，之约，情比金坚。有的，因爱生恨，爱的 越深，却过于，离得越来越远。有的与爱的名义，冷眼真爱流失。 我疑惑，怎样得来的爱情，才能长久？是用尽所有的心思缚束所谓的爱？还是若即若离，绽放爱的关怀？是故作无所谓，保持？还是喜怒于形，最真实的表现。 书上写，爱情，因人而异。 我看过太多幸福的故事。有的，一旦爱上，便是一生一世，长长久久，距离与时间都无法爱情的脚步，与挫折都会化解。有的，会邂逅好几个人，或许曾经爱过，过眼云烟，身 旁却已不似曾经，爱过的也会放手，下一个。有的，只是那回眸的一言，便已经是爱的深刻，，海枯石烂，海誓山盟，就算相隔，都会的记住。有的，是在磕磕碰碰，欢喜 冤家，亦是经历的甜蜜过程。有的爱情成就，有的爱情短暂，有的爱情可以不惧十指软红，有的爱情来的。却又不得不说，那每一份爱，都来的真切，真真实实的爱。 我疑惑，我要怎样开始我的爱。爱情的花样太丰富多彩，你永远不会了解未来的，你永远不知道下一个瞬间会发生怎样的改变。我如何，去接受来临的爱。 书上写，爱情来临之前，没有人知道他是怎么开始的。我能做的，只有等待，就算年年岁岁，花落花开。 我看过太多悲剧的结尾。有的，只是一步之遥，先来后到，心被占领后便再无插足之地。就算是苦心，就算是努力，却更改不了结局。有的，一生寻寻觅觅，放弃一切的追逐，却躲 不过，被一个凝眸打破。真正的那一个，不用任何言语，而配角，却是耗费所有的心血，都得不到凤毛麟角的关心。有的，千方百计，追逐自己的心，却被打上巫婆的烙印，天不公，无奈伤 怀的那一个却无人怜赏。有的，爱上不爱自己的那一个，注定是哭泣的那一个。有的，被不爱的爱上，幸运却无人能言的悲伤。有的，已经拥有爱情，却抵不过距离的远离。有的，明明相爱 过很久，一眨眼间，却是物是人非景不在。 我疑惑，所有的公与不公，都在这里失去了证明的能力。爱情没有先来后到，却也没有后来居上。爱情没有酬勤，诶有一份耕耘一分收获，却又从没有毫不关心的一厢情愿。你先来， 却不一定得到，可能你所有的付出不如是他心中人的一抹低笑。你后来，却已没有一点留给你，你千方百计，也得不到自己心中的期许。一切未知的定数，爱情从来就不知不变量函数， 你无法了解，它图像的下一个转折，会在哪里？走进爱情的人，如何将这一好好走下去。 这一次，书上什么都没有。人们只会关心所有欢喜的配对。没人会注意，付出的人，得不到自己的回报。你爱着他，你看着她走进幸福的，在转身的时候，谁会看到背光处，晶莹的 泪滴。当这一切恰好连成一个悲伤的圆圈，所有的人都爱上了前面一个，忽视后面一个，最后盛大的悲剧，谁是最伤心的那一个。 那么，爱情到底怎么来，或许真的是命吧。你来到的时间，地点，你的付出，都可能改写结局，又都可能对发展毫无关系。你所做的一切，都不知道会产生怎样的后续。 在踏入爱情之前，一切都是未知。这句话，却是最好的概括了爱情，爱情一切，都不过是未知，像是一盒没有打开的巧克力糖，打开之前，你永远不会知道他是怎么样的滋味。 如果一切都是命，爱情是安排的剧本。那么，爱情，我该如何面对你？